大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么是学分制(zhì)，教(jiào)育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学(xué)生学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的(de)。

　　关于大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么以(yǐ)及大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分是干什么(me)的，大学学分的规范是什么(me)，大学学分(fēn)是干啥的，大学(xué)里学分是(shì)什么等(děng)问题，小编将为你收拾以下常(cháng)识：

大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称(chēng)三(sān)大(dà)教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实(shí)施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条件

　　的大(dà)学开端(duān)试行学分制(zhì)，现在(zài)学分制变革已在(zài)国内高(gāo)校全面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于核算学生学习(xí)量的一(yī)种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每(měi)门课程及实践环节的详细学分数(shù)以(yǐ)专业 教育方(fāng)案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过(guò)学分能(néng)够评(píng)判学生在(zài)大学期间(jiān)的学习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得的学分(fēn)越多，阐明学(xué)生学到的(de)东西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学(xué)中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点评学生(shēng)优(yōu)异程度的一个(gè)重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛大(dà)学(xué)，与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有(yǒu)学(xué)分制的某些(xiē)长早樱处，比方，在对课(kè)程的选修(xiū)方面，给予学生在必定(dìng)范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获(huò)得的结业总学分作(zuò)为结业(yè)规范的(de)一种教(jiào)育管理准则，它(tā)要求依照培养目标(biāo)和教(jiào)育(yù)方案中各门(mén)课程及教(jiào)育(yù)环(huán)节(jié)的(de)学时量，确认每门(mén)课(kè)程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课(kè)，规则各类课程(chéng)的(de)份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学(xué)分制基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则(zé),，其核算公(gōng)式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学(xué)分吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西;'>吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西制(zhì)也是在(zài)学分制的(de)基础上发生的(de)一种(zhǒng)能用以显现学生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的学(xué)习质(zhì)量，以区(qū)别学生(shēng)专业水平凹凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施加权(quán)学(xué)分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同(tóng)的权重系(xì)数，方案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出加权学分，以区别(bié)学生学习成果好坏(huài)，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学(xué)生修满教(jiào)育方案规则的(de)最低学格外(wài)，还应修满课外附加学分才干(gàn)结(jié)业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说(shuō吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西)来，课外附加(jiā)学分可依据(jù)学生参(cān)与学(xué)科比(bǐ)赛与学术(shù)活(huó)动、思想品德与社会工作、文体活动与公(gōng)益活(huó)动(dòng)的状况来鉴定(dìng)。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西