小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分别(bié)是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的意(yì)思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的(de)事(shì)物(wù)，可以用具猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好体的(de)或者大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰(qià)当(dāng)的事例(lì)来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更(gèng)生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要(yào)准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的(de)大河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的(de)特征条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总(zǒng)的(de)来说可(kě)以分为(wèi)两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的本质特征作概括的说明方法。

　猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分(fēn)别平(píng)行(xíng)的四(sì)边形(xíng)叫平行四边形。

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