音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些(xiē)专业是(shì)音乐(lè)教育类(lèi)一(yī)般特(tè)指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社(shè)会主(zhǔ)义市场经济(jì)建设和教育改革(gé)发(fā)展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师范大学、河(hé)北师(shī)范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的comp强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题ose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音(yīn)乐(lè)才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实(shí)演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创(chuàng)作某些(xiē)即便(biàn)没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都(dōu)是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能改变一(yī)首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐(lè)教(jiào)育(yù)是(shì)一个不错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校都会(huì)要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教(jiào)师(shī)就(jiù)需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育(yù)学位课程可以为自己在大学(xué)所在(zài)州的认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的(de)要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生(shēng)阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子(zi)音乐制作，电子音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随(suí)着电(diàn)脑的(de)产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑上(shàng)完(wán)成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电(diàn)子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺术(shù)的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息(xī)学等(děng)领域的高级技能。

　　需要(yào)学(xué)生在音(yīn)乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一(yī)课程，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础的学生(sh强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题ēng)，在软件的学(xué)习上不会太(tài)过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是(shì)现(xiàn)代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等。

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