小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方法分(fēn)别(bié)是(shì)举例子(zi)、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用是(shì)使文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说明的merry什么意思 merry是彩虹社的吗(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的(de)准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情(qíng)merry什么意思 merry是彩虹社的吗况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫(jiào)做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便(biàn)于(yú)读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字，也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的(de)大河(hmerry什么意思 merry是彩虹社的吗é)，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其含(hán)沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的本质(zhì)特征作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边(biān)形。

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