IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站

撒贝宁个人资料简历

撒贝宁个人资料简历 哈尔滨理工大学的综合实力排名第几,哈尔滨理工大学理工排名

  哈尔滨理工大学的(de)综合实力(lì)排名第几,哈(hā)尔滨理(lǐ)工大(dà)学(xué)理工排名是全(quán)国综(zōng)合排(pái)名178哈(hā)尔滨理(lǐ)工大学电(diàn)气专业全国排名(míng)9,其中高(gāo)压绝缘全国第1的。

  关于哈尔滨理(lǐ)工大学的综合(hé)实力排名第(dì)几,哈(hā)尔滨理(lǐ)工大学理工(gōng)排名以及哈(hā)尔滨理工大学的(de)综(zōng)合实力排名第几,哈尔滨理工大学的综合实力排名是多少,哈尔滨理(lǐ)工(gōng)大学理工排名,哈尔滨理工(gōng)大学全(quán)国综合排(pái)名,哈尔滨理工大学(xué)实(shí)力如何等问题,小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识:

哈(hā)尔滨理工大(dà)学的综(zōng)合实力排名第几,哈尔滨理工大(dà)学理工排(pái)名

  全国综合排名178哈尔滨理(lǐ)工大学(xué)电气专业全国排(pái)名(míng)9,其中(zhōng)高压绝(jué)缘全国第1。

  博士后科研流动站:电气工程、仪(yí)器科(kē)学与(yǔ)技术(shù)、材料科(kē)学与撒贝宁个人资料简历工(gōng)程、机械工(gōng)程(chéng)、管理科学与工程博士(shì)学位授权(quán)学科(kē)一级学科: 电(diàn)气工(gōng)程(chéng)、管理科(kē)学(xué)与工(gōng)程、机(jī)械工(gōng)程(chéng)、材料科学与(yǔ)工程、仪器科学与技术、计算机科学与(yǔ)技术二级学(xué)科: 电机与电器、电力系统(tǒng)及其(qí)自动化、高电压与(yǔ)绝缘技术、电力电子与电(diàn)力传(chuán)动、电工理(lǐ)论与新技术、 电(diàn)介质工程(自(zì)设(shè))、管理科学与工程、机(jī)械(xiè)制造及其(qí)自动化、机械(xiè)电子工(gōng)程(chéng)、机械(xiè)设计及理论、 车辆工程、材(cái)料学、材(cái)料加工(gōng)工程、材料物理(lǐ)与化(huà)学、精密仪器及机械、测试计(jì)量技术及仪器、 计算机系统(tǒng)结(jié)构、计算机(jī)软(ruǎn)件与(yǔ)理论、计(jì)算机应(yīng)用(yòng)技术、技术经济与管理、思想(xiǎng)政治教育以上(shàng)学科是哈理工(gōng)优(yōu)势学科(kē),特别是博士后(hòu)流动站和博(bó)士(shì)点一级学科!所谓的院(yuàn)校排名是针对学校总体实(shí)力的排名,对选择具体专业或方向的考生(shēng)而言意义(yì)不大,除非你(nǐ)指想炫耀自己毕(bì)业学校(xiào)的(de)知名度更(gèng)高(gāo)!这些排名(míng)极易对考(kǎo)生(shēng)产生误导,一般是对(duì)教育不(bù)大知情者才热衷于(yú)此,这是很(hěn)多教育专家(jiā)极力(lì)反对的(de)!因为每所高校都有自己的优(yōu)势(shì)学(xué)科,某些院校的综(zōng)合排名虽(suī)然低点,但单个学科上的实力、师资和地位(wèi)可能非(fēi)常拔尖,在(zài)业内(nèi)领域具(jù)有很高认可度(211院校的(de)排名一般低(dī)于985,但211高校中某(mǒu)些学科(kē)的实力是一些985院校无法企及的,所以要淡(dàn)化(huà)学校(xiào)的规模化,突出办学(xué)定(dìng)位和特色,集中优(yōu)势师资和资源培育(yù)各(gè)专业的优秀人才(cái),这才是可取之道!);

  合(hé)肥工业大学是211高校(综合排名65左(zuǒ)右(yòu)),排名绝对在成都理(lǐ)工大学(综合排名(míng)140左(zuǒ)右)之前,但后(hòu)者在地(dì)质(zhì)方面有(yǒu)四个国家重点学科,培养的地质类人才质量和数量比合肥工(gōng)业大学的地质毕业生普遍好,业(yè)内(nèi)认可度也绝(jué)对更高;

  上外、北外并非985高(gāo)校(xiào),但有(yǒu)谁敢否认(rèn)上外、北(běi)外的语(yǔ)言类(lèi)毕业生总体上(shàng)不如(rú)浙(zhè)大、哈工大(dà)、上海交大的外(wài)语(yǔ)毕(bì)业生(shēng)呢?教育的(de)目的是提高人的综(zōng)合素(sù)质(zhì)和(hé)专业素养,中(zhōng)国很多高校为(wèi)求大求全疯狂盲目扩招专业(yè),催生了一批又一(yī)批师资配置(zhì)差、培(péi)养经验无、就(jiù)业和培养质量劣(liè)的垃圾(jī)专业,这让无数懵懂学子成为学校弱势专业的试验品和(hé)小白(bái)鼠,这是(shì)高(gāo)等(děng)教育的(de)误区,是对社会和(hé)学生及家长十(shí)分不负责的!麻省理工学院等不少国外(wài)知名大学都(dōu)能(néng)严格控撒贝宁个人资料简历(kòng)制所设专业(yè)数目和招生数,虽然专业较少、学生不多(duō),但是做出的贡献(xiàn)、培(péi)养(yǎng)的人才质量(liàng)是我们大家有(yǒu)目共睹的!只(zhǐ)有(yǒu)学(xué)有(yǒu)所成,对社会贡献更大(dà),回报更多(duō)才能(néng)获得更好的发展渠道和待遇,对(duì)社会(huì)和个人这一点才是最重(zhòng)要的(de);

  如果无(wú)法实现教育应有(yǒu)的社(shè)会(huì)推进价(jià)值和对受(shòu)教育(yù)者的价值,什么都(dōu)白谈!那教育就是(shì)在浪费他人青春、就(jiù)是在耗费民(mín)脂(zhī)民膏、就是在杀人(rén)!建议(yì)广大考生(shēng)在(zài)选择学(xué)校和专业的时候结合个人理(lǐ)想(xiǎng)、爱好,综合考(kǎo)虑学校学科师(shī)资、办学历史(shǐ)、省部级和国家级重点学科设置(zhì)情况、教师(shī)论文和科(kē)研项(xiàng)目情况、毕业生就(jiù)业质量(liàng)和社会声誉等综合考(kǎo)虑,理性(xìng)判断和选(xuǎn)择学校及专业;

未经允许不得转载:IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站 撒贝宁个人资料简历

评论

5+2=