文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在(zài)现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格(gé)的(de)。

　　关于(yú)文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是什么以(yǐ)及文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用有哪(nǎ)些，文(wén)章结尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识(shí)：

文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染力5、加(jiā)深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来(lái)优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　 议论文(wén)开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用名人趣事(或。

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　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心(xīn)论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证完(wán)备(bèi)严(yán)谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激励号召人(rén)人们(men)。

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三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜(wà)发展

　　 文章是(shì)反映(yìng)客观事物(wù)的,客观(guān)事物(wù)是千变万化的,反映千变万(wàn)化(huà)的客观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的(de)、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的(de)发展,不能为结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得(dé)有些文(wén)章的(de)结尾很有特色,非(fēi)常喜欢诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你(nǐ)写一(yī)篇(piān)文(wén)章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要(yào)根据(jù)文章内容(róng)的发展来确定。

　　 在(zài)我们学习过(guò)的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章也(yě)就自然结(jié)尾了(le),不需(xū)要再去说什(shén)么多余(yú)的话;有的(de)是文章快写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的时候(hòu)有必要对全文进(jìn)行一下(xià)总结(jié),写上(shàng)几句概括(kuò)性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰(qià)到好处地通过某种途(tú)径把文章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在文章的结(jié)尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁(jìn)地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有(yǒu)的人(rén)写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文(wén)章的标(biāo)题(tí)或者文章的开头联系(xì)起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还(hái)得(dé)好好(hǎo)去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才显得精神(shén),如果在(zài)老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那(nà)必然(rán)是(shì)非常难看的。

　　 我们(men)来看看小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　 怎么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题(tí)!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙(méng)的(de)邻居,在她(tā)死后(hòu)收养她(tā)的(de)两个孩子的事,反映了(le)诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道(dào)德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔(yú)夫的(de)心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上(shàng)没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他(tā)会(huì)揍我的!那也(yě)活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　 不难看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里特(tè)别宁(níng)静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多(duō)花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中(zhōng)心意思(sī)已经(jīng)得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　 一篇文章应该是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至(zhì)于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾……都是(shì)在这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因为为(wèi)了叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要(yào)收束全(quán)篇,对全篇要有定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实(shí)到人的思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事(shì)情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标(biāo)题到文(wén)章(zhāng)结束看(kàn)过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人(rén)感到(dào),文章的(de)结尾和文章(zhāng)的(de)标(biāo)题、文(wén)章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人(rén)读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文(wén)章的(de)完整性(xìng),那就不(bù)是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　 小学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾值(z诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子hí)得我(wǒ)们学(xué)习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国共(gòng)产(chǎn)党领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看(kàn)瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜(guā)了(le);收获的一天见秋生家(jiā)拉(lā)了一车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就(jiù)“无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的(de)前后内容一起构(gòu)成了(le)一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作(zuò)者(zhě)所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和结(jié)构的完整都(dōu)起到(dào)了总括(kuò)的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有(yǒu)力(lì)

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻(fān)开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　 我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合(hé)龙了(le),另一层(céng)是(shì)人们(men)欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情发生,大(dà)家同(tóng)心协(xié)力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　 我们(men)再来看小学语文教材(cái)《鸟的天堂》的结(jié)尾:

　　 当小船(chuán)向着高(gāo)塔下面的乡村划去(qù)的(de)时候,我还回头(tóu)去(qù)看(kàn)那被抛在后面的茂盛的榕树(shù)。

　　我感(gǎn)到一点儿留恋。

　　昨天是我(wǒ)的眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟的天堂”的确(què)是鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结尾的(de)这一段(duàn)共四句(jù)话,写了自己的行踪及离开(kāi)时的留恋之情,说明(míng)了(le)第一次(cì)没(méi)有看见鸟的(de)自(zì)身(shēn)原(yuán)因,表达了对“鸟(niǎo)的天堂”的赞美(měi)之情(qíng)。

　　语(yǔ)言简明(míng)扼要(yào),特(tè)别是结(jié)句(jù),紧扣中心(xīn),回应(yīng)全文(wén),充实有力(lì)。

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