吉林科技职业技术学院官(guān)网，吉林科技职业技术(shù)学(xué)院地址在(zài)哪里是(shì)吉林科技(jì)职业技术(shù)学院，是经(jīng)吉林省人民政府批准、教育部备案，具有独立(lì)颁发国家高等教育(yù)学(xué)历证书(shū)资格(gé)，纳入全(quán)国统(tǒng)一招生计划的全日制(zhì)民办普通高等职业(yè)技术院校(xiào)的(de)。

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吉林科技职(zhí)业(yè)技(jì)术(shù)学院官(guān)网，吉林(lín)科技职(zhí)业技(jì)术学(xué)院地址在(zài)哪里

　　学院始建(jiàn)于1998年，2010年6月25日更名(míng)为吉林(lín)科技(jì)职业技(jì)术学院(yuàn)位于(yú)吉林长(zhǎng)春，坐落在二道经济开发区，毗邻净月潭国家森林公园和莲(lián)花(huā)山生态旅游度假区。

　　校园(yuán)规(guī)划(huà)占(zhàn)地面积41万(wàn)平方米，建(jiàn)筑面积19万(wàn)平方米，教学(xué)仪器设备总值3700万元，图书馆藏书10万(wàn)册。

　　学(xué)院下设四个(gè)分院一(yī)个(gè)部，开设国家统(tǒng)招专业29个，继(jì)续教育专业4个。

　　吉林(lín)科技职业技(jì)术学(xué)院办学条件

　　办学条件

　　教学仪器(qì)设备总值(zhí)3700万元，图(tú)书(shū)馆藏书(shū)10万册。

　　拥有行政楼(lóu)、教学楼、实验楼、学术报告厅、多(duō)功能会议(yì)室、阶(jiē)梯教室(shì)、多媒(méi)体教室、汽车机电实训中心、各专业实训(xùn)室(shì)、电子图书阅览室、大型(xíng)计算机教室(shì)、学生公(gōng)寓、体育场(chǎng)、大学生文化活动(dòng)中心、学生餐厅(tīng)、超(chāo)市、浴池、银行(xíng)ATM机(jī)。

　　校园建筑理念先进，校风校貌(mào)和谐清新，环(huán)境卫生整洁优雅，是莘莘(shēn)学子理想的学(xué)习(xí)、生活乐园(yuán)。

　　学(xué)院设(shè)有五(wǔ)院一部，汽车(chē)应用学院(yuàn)、制造工程(chéng)学院、医护教育管理学院(yuàn)、继续教育学院、国际交流(liú)学(xué)院、公共基础部。

　　学院坚持贯彻科学发展观(guān)和“以人为本(běn)”的治学思(sī)想，坚持(chí)“立德修身(shēn) 科技(jì)报国”的办学理念，秉承“厚德博(bó)学，尚(shàng)能笃行”的校训，积极(jí)贯彻“基础理论够用，实践技能(néng)过硬(yìng)，特色培养突(tū)出，素质教育为(wèi)重”的教改思路(lù)，不断创新教学(xué)模式，提(tí)高人才培养质量。

　　吉林科技职业技术学院

　　聘请国家(jiā)和省属重点(diǎn)院校的教(jiào)授和国内知名(míng)企业的高级技术总(zǒng)监、高级(jí)工程师进入学院指导(dǎo)我院制定(dìng)人才(cái)培养计划，由(yóu)学科带头人和“订单”企(qǐ)业人力资源(yuán)总监共同组成创(chuàng)新教学改(gǎi)革领导(dǎo)小组，针对所设专业(yè)，实施阶段目标教学和量化(huà)管理(lǐ)，建立(lì)了全程(chéng)教学质量监(jiān)控体系。

　　学院特别重视开(kāi)展(zhǎn)实践教学，强化培养学(xué)生的实践能力和职业(yè)精(jīng)神。

　　学院实践教学(xué)科研中(zhōng)心

　　吉林科技职(zhí)业技(jì)术学院研究(jiū)机构

　　学校(xiào)有一个实践教学科研中心——长春(chūn)市康嘉科(kē)技有限公司，而且还有汽车机电实训(xùn)中心、各(gè)专业(yè)实(shí)训室以及多个专(zhuān)业实(shí)验室(shì)。

　　吉林科技职业技术学院学术(shù)交流

　　2010年11月22日，韩国灵山大学国际交流处李景(jǐng)粲处长一行(xíng)3人来我院考察交流。

　　2011年3月(yuè)17日，韩国加耶(yé)大学来我院参观(guān)交(jiāo)流(liú)

　　2011年4月1日下午，韩国庆南情报大(dà)学崔成卿(qīng)一行三(sān)人到我院参观访问，王(wáng)忠诚院(yuàn)长向韩国庆南情(qíng)报(bào)大(dà)学介(jiè)绍了我院的基本情况。

　　我院与吉林(lín)大学、东北师范大学、长春(chūn)理工大学等多所大(dà)学建立了良(liáng)好的合作关系，并为本科毕业生考(kǎo)研、继续(xù)深(shēn)造等选择(zé)提(tí)供强(qiáng)有(yǒu)力(lì)的支持(chí)。

　　学(xué)校地址：长春市二道经济开发(fā)区(qū)长吉南线７７７７号

　　学校性(xìng)质：公办,私立

吉林科技职(zhí)业技术学院地址(zhǐ)在哪里，哪个城市，哪个区？

　　 根据(jù)公开信息显(xiǎn)示， 吉林 科技职业技(jì)术(shù)学院地址在 吉林省(shěng)长春(chūn)市二道区长(zhǎng)吉南线7777号。

　　 学(xué)校简介

　　 吉林科技职业技术学院是经吉林省人(rén)民政(zhèng)府批(pī)准、教育部备案，具有独立颁发国(guó)家高等教育学历 证书 资(zī)格(gé)，纳(nà)入全国统(tǒng)一招生计(jì)划(huà)的(de)全日制民办普通高等职业技(jì)术院校。

　　学(xué)院(yuàn)位于素有"汽车城"、" 电影 城(chéng)"、"科技文(wén)化城"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉之(zhī)称的吉林省省会(huì)长春市(shì)内(nèi)，校园坐落在二道(dào)经济开(kāi)发区，禅(chán)橡喊(hǎn)毗邻东北旅游胜地净(jìng)月(yuè)潭国(guó)家森(sēn)林公(gōng)园和(hé)莲花山生态旅游度假区。

　　 学院下设(shè)四(sì)个分院(yuàn)一个(gè)部室，分别是(shì)汽车应用分院(yuàn)、制造工程分院(yuàn)、管(guǎn) 理工 程(chéng)分院、继(jì)续教育分院(yuàn)、公共基础部，开设国家统招专业28个，继续教育专业20余个。

　　其中，汽车检(jiǎn)测与(yǔ)维(wéi)修技术专业、汽车(chē)营(yíng)销与(yǔ)服(fú)务(wù)专业、数(shù)控专业(yè)、模具设(shè)计与制造专业、城市(shì)轨道交(jiāo)通运营管理专业、会(huì)计电(diàn)算(suàn)化专业、旅游管理(lǐ)专(zhuān)业、道路与桥(司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文qiáo)梁工程专业(yè)、建筑(zhù)工程技(jì)术(shù)专业、社区(qū)康复专业为(wèi)十(shí)大(dà)热门专业， 专业设置 逐步实(shí)现与市场对接。

　　 学院拥(yōng)有教学仪器设(shè)备总(zǒng)值3700万元，如卖图 书 馆藏书10万册。

　　拥有行政(zhèng)楼、教(jiào)学楼(lóu)、实(shí)验楼(lóu)、学(xué)术报告(gào)厅、多(duō)功能会议(yì)室、阶梯教(jiào)室、多(duō)媒体(tǐ)教室、汽(qì)车机电实训中心、各(gè)专业实训室(shì)、电子(zi)图书阅览室(shì)、大(dà)型 计算机 教室(shì)、学生公(gōng)寓(yù)、 体育(yù) 场、 大(dà)学生 文化活动中心(xīn)、学生(shēng)餐厅、超市(shì)、浴(yù)池、银(yín)行ATM机(jī)。

　　校园建筑理念(niàn)先(xiān)进(jìn)，校风校貌和(hé)谐清(qīng)新(xīn)，环境卫生(shēng)整洁优雅，是莘莘学子理想(xiǎng)的 学习 、生活乐园。

　　学(xué)院注重(zhòng)教书育(yù)人、管理(lǐ)育人、服务育(yù)人、环境育人和学生的全面(miàn)发展(zhǎn)。

　　历经多年的发展(zhǎn)积(jī)淀，形(xíng)成了符合青(qīng)年特(tè)点(diǎn)、紧跟时代发(fā)展、具有(yǒu)职教魅力的校园(yuán)文化。

　　学(xué)习创新型、兴趣(qù)特长型、公(gōng)益服务型和文(wén)体活动型(xíng)等学生组织活跃而广泛。

　　文(wén)学(xué)社、记者站、青年 志愿 者协(xié)会(huì)、 创(chuàng)业 者(zhě)协会(huì)、国旗护(hù)卫(wèi)队、书法(fǎ)爱好者协(xié)会(huì)、英(yīng)语协贺野(yě)会、大学生合(hé)唱团(tuán)、大学(xué)生舞(wǔ)蹈 艺术(shù) 团、篮球(qiú)队、足(zú)球队、乒乓球队等30余个(gè)学生(shēng) 社团 组织经(jīng)常开展活动(dòng)，“自强不息(xī)”、“追求卓越(yuè)”、“超越自我”已(yǐ)经成为广(guǎng)大学生(shēng)不(bù)断进取的目标和(hé)动力。

　　丰富多彩的校(xiào)园文化(huà)活动(dòng)，活跃的(de)学生课余生活(huó)，良好的(de)教风、学风和校(xiào)风(fēng)，为(wèi)学生(shēng)的 成长 成(chéng)才创造了有利条件。

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