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同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都(dōu)有什同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什(shén)么

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结(jié)的(de)答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空(kōng)间(jiān)，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读(dú)者(zhě)的(de)注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来(lái)优美(měi)而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境(jìng)和本(běn)书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(mín同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗g)事件的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发(fā)作者什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者(zhě)往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述(shù),使论证完备(bèi)严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的(de)冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万(wàn)化(huà)的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙(xù)文(wén)、说(shuō)明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应(yīng)文章内容(róng)散(sàn)激的(de)发展,不能为结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人(rén)文章时,觉得有(yǒu)些文(wén)章的结尾很有特(tè)色(sè),非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要(yào)注意(yì),你(nǐ)写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内(nèi)容的(de)发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中(zhōng),结尾的(de)方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完(wán)了,文章也就(jiù)自(zì)然结尾了(le),不需要再(zài)去说什么多余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对(duì)全文进行一(yī)下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收(shōu)束(shù)全篇;有(yǒu)的(de)人在(zài)文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通过某种途径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的人爱在文章(zhāng)的(de)结尾处说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地(dì);有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章(zhāng)结尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的(de)标题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以小见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结(jié)尾话虽说完(wán)意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章内容的发展,不能抛开(kāi)前面(miàn)的内(nèi)容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我们(men)来看看小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱(bào)来,同(tóng)死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们(men),我们总能熬(áo)过去的(de)!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的(de)作品,记(jì)叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子(zi)的事,反映(yìng)了(le)沙俄(é)时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文(wén)章的前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道为什么要这(zhè)样做,但(dàn)是(shì)她(tā)觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结(jié)尾时(shí)桑(sāng)娜的心里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因为(wèi),已经没有必要;文章(zhāng)的中心(xīn)意(yì)思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作(zuò)者此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的(de)开头,结尾……都是(shì)在这个整体之(zhī)中的,之所(suǒ)以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为(wèi)了叙述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在内容(róng)上、结构上要(yào)收束全(quán)篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应(yīng)、深化(huà)的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人(rén)的(de)文章,结尾要(yào)落实到人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写(xiě)事的(de)文章,结(jié)尾要(yào)落实到事(shì)情的意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么(me)情(qíng)况,读者(zhě)从(cóng)标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种整体感,应该(gāi)使人感到,文(wén)章的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章(zhāng)的开头以及文章(zhāng)的(de)中间部分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这篇(piān)文章(zhāng)的中心(xīn)密(mì)不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文(wén)章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过(guò)之(zhī)后感到是多(duō)余(yú)的,或者感到它与前(qián)面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完(wán)整性(xìng),那就(jiù)不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡(gu同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗ǎ)妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村发生了(le)翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜(guā),因为(wèi)村里的(de)穷(qióng)人无(wú)土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后(hòu)生病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄清(qīng)了原委,就“无(wú)心(xīn)再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的(de)标题、文章的前后(hòu)内(nèi)容(róng)一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内(nèi)容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全(quán)篇内容和(hé)结构的(de)完(wán)整都起到了总(zǒng)括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾“就(jiù)是当读者(zhě)把(bǎ)作品读(dú)完(wán)之后,有使他翻(fān)开第一页来重新(xīn)去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文(wén)章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙(lóng)了,另一层是(shì)人们(men)欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险(xiǎn)情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。