小学修改符号的(de)画(huà)法(fǎ)ppt，小学(xué)修改(gǎi)符号的画法及(jí)参考资料是改正号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处(chù)圈起来，再用引线(xiàn)引到空(kōng)白处改正的。

　　关于小学修改符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法及参考资料以及小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法图片，小学(xué)修改符(fú)号(hào)的(de)画法及参考(kǎo)资料，小学修(xiū)改符号的画(huà)法(fǎ)恢复号，小学修改符号的画法(fǎ)有哪(nǎ)些等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

小学修改(gǎi)符号的(de)画法ppt，小学(xué)修(xiū)改(gǎi)符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文(wén)字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明(míng)需要改(gǎi)正错误，把错误之处(chù)圈起来(lái)，再用引线引(yǐn)到空(kōng)白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可加框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时可用(yòng)线画清增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒(dào)的字句(jù)位置(zhì)，三曲线的中间部分(fēn)不(bù)调(diào)整。

　　5.转移(yí)号：表明词(cí)语位(wèi)置的(de)转移(yí)，将要转移的(de)部分圈起来，并画出引线指向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接排号：表明两行(xíng)文字之间应接排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号(hào)：表明(míng)要另起一段(duàn)。

　　需要(yào)另起(qǐ)一段的地方(fāng)，用引(yǐn)线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移(yí)位的(de)方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲(qū)线(xiàn)表示(shì)，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示把符号内的文字(zì)移至开口处(chù)两短直线(xiàn)的位置。

　　9.排齐号：表明应排列(liè)整齐。

　　在行列中(zhōng)不齐(qí)的字句上下(xià)或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错(cuò)或删(shān)错后需保留(liú)原状。

　　在改错(cuò)或删错处的上方或下方画(huà)出(chū)三角符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加(jiā)空(kōng)号：表明在(zài)字与字或行(xíng)与行(xíng)之间加空。

　　符(fú)号画在字(zì)与字(zì)之间的上方，行(xíng)与行之间(jiān)的左(zuǒ)右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与(yǔ)字，行与行之冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟间减空(kōng)。

　　符号使用(yòng)方法同上(shàng)。

　　13.空字号(hào)：表明空一(yī)字距;表明空1/2字距(jù);表明(míng)空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下角码(mǎ)的位置(zhì)。

　　15.分开号(hào)：用以分开外文(wén)字母。

小学(xué)修(xiū)改符号(hào)的(de)用法及(jí)画法

　　小学修(xiū)改(gǎi)符号的用法(fǎ)及(jí)画法详细介(jiè)绍(shào)如(rú)下(xià)：

　　一、小学修改(gǎi)符号(hào)的用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句子(zi)或者文章中，不必要的(de)多余的词语(yǔ)和句(jù)子。

　　替边号(hào)，替换句子或者文章中表(biǎo)达不正确的形容(róng)词或(huò)者(zhě)主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充句子或者文(wén)章中缺失的主(zhǔ)语或者内容。

　　对调号(hào)对调句子或文(wén)章中错乱(luàn)的语序。

　　调(diào)遣号(hào)用法跟对调号(hào)一样(yàng)，但(dàn)是调(diào)换(huàn)的位置(zhì)比对调号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的(de)停顿或语气舒(shū)缓(huǎn)的(de)祈使句(jù)棚(péng)数森(sēn)感(gǎn)叹(tàn)句末尾的停顿。

　　例(lì)春天的百花送来了浓香，请你再说一遍，谁(shuí)不知道这件事是他做(zuò)的呢(ne)。

　　4、叹号：表(biǎo)示感(gǎn)叹句(jù)末尾(wěi)的停(tíng)顿及语(yǔ)气强烈的祈使(shǐ)句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平(píng)静的一(yī)片(piàn)原野，世界上(shàng)哪有不(bù)包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号(hào)：表示复句中(zhōng)并列分句之间的停顿，有分清分句(jù)层(céng)次的作用冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟(yòng)。

　　凡是复(fù)句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方(fāng)就用分(fēn)号。

　　他身材很高大，青白(bái)脸色，皱(zhòu)纹(wén)间(jiān)夹(jiā)些伤痕(hén)，下(xià)巴上(shàng)有一把乱蓬蓬(péng)的花(huā)白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法

　　1、改正(zhèng)号：表明需(xū)要改(gǎi)正错误，把错误之处圈起来毕(bì)态，再用引线引到(dào)空白(bái)处改正。

　　删除号：表示删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　增补号：表明(míng)增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线(xiàn)画清增补的范围。