张雪峰是著(zhù)名的(de)考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业(yè)务(wù)范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有(yǒu)先(xiān)发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

他时常在网络上评(píng)论高等院(yuàn)校，发(fā)表(biǎo)大学(xué)专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直(zhí)截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人(rén)中，八成(chéng)没(méi)有从事本(běn)专业(yè)。

张学(xué)峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

现实中真的可以把人玩坏吗alt="张雪峰“闯祸”了，权威部门发声，教育报(bào)点名批评，他也(yě)害(hài)怕了_黑(hēi)料正能量" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/b68ba097ca2c1a7.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!1280x1728r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/1280x1728/format/webp/quality/80" data-height="864" data-ratio="1.35" data-type="jpeg" data-w="640" data-width="640">

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的(de)知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不会面临业务(wù)匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的(de)言论确实(shí)存在一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要从学生的(de)兴(xīng)趣出(chū)发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大(dà)学(xué)学完专业知识后，面临的最(zuì)主要的(de)问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角度(dù)给学生更(gèng)多的参(cān)考和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实(shí)给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师(shī)仅仅以这样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而不结合学生的(de)自(zì)身实(shí)际(jì)情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很(hěn)大程度(dù)上(shàng)停留在书本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认为(wèi)的(de)兴(xīng)趣，并不(bù)一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的事(shì)情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是(shì)你(nǐ)做了(le)这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内心想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导(dǎo)，真正(zhèng)对学(xué)生有意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持度的(de)原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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