上海四大八校是指什(shén)么高中，上海(hǎi)市重点高中排(pái)名一(yī)览表(biǎo)是(shì)上海四大是指(zhǐ)：上海市(shì)民办华(huá)育中学、上海民办兰生复(fù)旦中学、上海外国(guó)语大学附属外国语学校、上海市市北初级中学(xué)等四校的。

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上(shàng)海四大八校是指(zhǐ)什么(me)高(gāo)中，上海市重点高(gāo)中排名一览表

　　上海四大是指：上海(hǎi)市民办华(huá)育(yù)中学(xué)、上海民办兰(lán)生(shēng)复(fù)旦中学、上海外国语大学附属外国语学校、上海(hǎi)市市(shì)北初级中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝中学、张江集团(tuán)学校、进华中(zhōng)学(xué)、存志中学、新华扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌初级中学、上海市世界外国语(yǔ)中学、华二初(chū)级中学、立达中(zhōng)学等八校(xiào)。

　　扩展资(zī)料(liào)华育中学(xué)的(de)前身是上海中学初中部(bù)，90年代上海的'初(chū)中高中(zhōng)分离以后，上海中学与华(huá)泾实业联合在1999年建立(lì)了华育中学，华育的师资(zī)力量、管理方(fāng)式、教学方式，都(dōu)来自于上海中学。

　　兰生复旦(dàn)中学(xué)建校于1994年，也是一(yī)所可跨区(qū)招(zhāo)生的民(mín)办(bàn)寄宿制初级中学，为复(fù)旦附中(zhōng)的初(chū)中教(jiào)学基地。

上(shàng)海高中(zhōng)四大名(míng)校八大金刚(gāng)是什(shén)么

　　 上海四(sì)大(dà)名(míng)校是指(zhǐ)上海中学、华师大(dà)二附中(zhōng)、复旦附中(zhōng)、交大附中。

　　 这(zhè)四(sì)所学(xué)校(xiào)是上海高中里顶尖教(jiào)育资源的(de)代表。

　　 八大金刚(gāng)指(zhǐ)的是南洋(yáng)模范中学(xué)（徐(xú)汇）、建(jiàn)平中学（浦李(lǐ)顷(qǐng)凳(dèng)东）、七宝中学（闵行(xíng)）、控江(jiāng)中学（杨浦(pǔ)）、延安中学(xué)（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学(xué)（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是坊间的一(yī)种(zhǒng)说法(fǎ)而已，各区(qū)县(xiàn)依然还拥有一些(xiē)非常出名的(de)高中(zhōng)，比(bǐ)如(rú)浦(pǔ)东的进才中学，静安的市(shì)西中扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌学、徐(xú)汇的位育中学、宝山(shān)的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附中几(jǐ)乎(hū)不对外(wài)乎大区(qū)招(zhāo)生，在上海中考中，我(wǒ)们一般(bān)都不会讨论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海市实验(yàn)性示(shì)范(fàn)性(xìng)高中(zhōng)是根据《国务院关于基础教育改革与发展决定》中各地建设一批(pī)实(shí)施素质教育(yù)的(de)示范性普通高中以及全国高中教育工作会议(yì)的精(jīng)神，上(shàng)海市于(yú)1999年4月正(zhèng)式启动(dòng)建设的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有(yǒu)上海中学、复旦大学附属中(zhōng)学、上海交通大学附属中学、华(huá)东师范大学(xué)第(dì)二附属(shǔ)中学、上海师范大学附属中学、大同中学、格致中学、上(shàng)海(hǎi)外国语(yǔ)大学附属(shǔ)大(dà)境(jìng)中学、向(xiàng)明中学、南(nán)洋(yáng)模范中学(xué)、位育中(zhōng)学、延安(ān)中学、上海市第三(sān)女(nǚ)子中学、育才(cái)中学(xué)、市西(xī)中(zhōng)学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学(xué)、新(xīn)中中学、复兴高级中学、华(huá)东师范(fàn)大学第(dì)一附属中学、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝(bǎo)中学(xué)、行知中学、嘉定一中、建平中(zhōng)学、进才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式启(qǐ)动上海(hǎi)市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性示范性高中建设是上海市基础教育现代化的重要组成部分。

　　 建设实验性示(shì)范性高中(zhōng)，目的是在于通过促进(jìn)学(xué)校形(xíng)成(chéng)依法(fǎ)治校、自我(wǒ)约束(shù)、自(zì)主发展的内(nèi)驱机制，推动学校不断追求新(xīn)的发展，形成一支学校教(jiào)育改革的先锋队，一支(zhī)攻(gōng)克素质教育难题的(de)攻(gōng)坚队，对整个(gè)高中教育和基(jī)础教(jiào)育起(qǐ)示(shì)范(fàn)、辐(fú)射和引领作(zuò)用，从而带(dài)动基础教育的(de)整体发展与(yǔ)提高，促(cù)进(jìn)本市(shì)率先基本实现教育现代化(huà)。

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