提高(gāo)幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的材料(liào)的。

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记忆(yì)可以被篡改吗

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡(cuàn)改的。

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡改的，甚至(zhì)是可以被植入的，而且方(fāng)法还非常(cháng)的简单，先跟(gēn)大家说(shuō)一个跟修改记忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是(shì)一个只有4岁(suì)半(bàn)的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近(jìn)一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭(zāo)到侵害之(zhī)后非常容易出现的一种信号(hào)，凯斯(sī)的妈妈发(fā)见之(zhī)后就让凯斯(sī)的舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开(kāi)心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自(zìjunk food 可数吗，junk food是单数还是复数)己小时候去野外(wài)露营遭到(dào)了(le)侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆(yì)的(de)材料。

　　可以为孩子提供他们(men)感兴趣的玩具或游戏(xì)，同时(shí)可以(yǐ)制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁边配合我们孩(hái)子一(yī)起(qǐ)来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提(tí)出具体、明(míng)确的(de)记忆任务(wù)，并对孩子的成果给予评价，这样可能激(jī)发(fā)幼儿(ér)去进行有意识的记(jì)忆(yì)。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一(yī)两个(gè)问题让孩子从听到(dào)故事中找到答案，或(huò)外(wài)出(chū)游玩时，要让孩(hái)子(zi)记住(zhù)见(jiàn)过哪些东(dōng)西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识的去(qù)观察事物进行记忆(yì)，在孩子完成任务(wù)时要给(gěi)予及时的肯(kěn)定和赞扬(yáng)，提高(gāo)幼儿记忆的积极性与主(zhǔ)动性。junk food 可数吗，junk food是单数还是复数p>

　　这样(yàng)会(huì)使幼儿更好地进行(xíng)主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆的(de)材料，可以(yǐ)大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记(jì)忆，但在理解(jiě)的(de)基础上(shàng)，他们会记忆(yì)的更(gèng)好(hǎo)，这样(yàng)可以使他们记忆(yì)的更(gèng)牢固，这(zhè)对培养孩子的有(yǒu)意识记(jì)忆是非常好的(de)方法，所以孩子(zi)在记忆东西(xī)前，父母要帮助孩(hái)子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿(ér)运用(yòng)多种感官(guān)参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感受春(chūn)天，应尽量带孩子多(duō)看一(yī)看(kàn)、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口(kǒu)等多(duō)种感官从多方面(miàn)获得感(gǎn)性认(rèn)识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进(jìn)行合理的复习，以增(zēng)强(qiáng)记忆(yì)。

　　一般(bān)来讲，让孩子(zi)复习巩固所学(xué)的内容时，应该(gāi)在孩子(zi)情绪稳定时，采用多种(zhǒng)有趣的方法进(jìn)行(xíng)。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜(mí)语(yǔ)、表演活动(dòng)、做(zuò)游戏以及比(bǐ)赛活动、散步(bù)与郊游活动和日常生活活动(dòng)等(děng)。

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