春天的(de)声音排比句有什么(me)作用(yòng)呢？春(chūn)天(tiān)的声音排比句(jù)可(kě)以使春天的(de)声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美(měi)妙、春天的生机(菠萝蜜切开没熟怎么补救菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救jī)勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于(yú)春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢以(yǐ)及春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音排比(bǐ)句，春天还是什么用排比句，春天的(de)气息的排比(bǐ)句，用(yòng)排比句(jù)来描写春天的句子等问题(tí)，农商(shāng)网(wǎng)将(jiāng)为你(nǐ)整理以下(xià)的生活知识：

春(chūn)天是(shì)几(jǐ)月到(dào)几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北(běi)半球春天是(shì)3-5月，中(zhōng)国(guó)农历(lì)的1-3月(yuè)为春季，南半球的季节(jié)与北(běi)半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用呢(ne)

　　春天的声音(yīn)排比句可以(yǐ)使春天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春(chūn)天(tiān)声音的(de)美(měi)妙、春天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱(ài)。

　　排(pái)比句，是修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)之(zhī)一，指使(shǐ)用(yòng)排比(bǐ)修(xiū)辞方(fāng)法，把三个(gè)或以(yǐ)上意义相关或相近、结构相同或(huò)相(xiāng)似、语气相(xiāng)同的词组或(huò)句子并排在一起(qǐ)组成(chéng)的句子。

　　有时候两个句子或(huò)以上的并列句子(zi)也可(kě)以称为(wèi)排比句。

　　一般(bān)使用排比句来(lái)说理，可收到条理(lǐ)分明的效(xiào)果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和(hé)谐，显得感情洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排(pái)比来叙(xù)事写景，能使层次清(qīng)楚、描写细腻(nì)、形(xíng)象生动之效。

“春天的声音”运用了(le)哪些修辞手法？

　　“春天的(de)声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会说话，而(ér)人才会有声音，把春天拟(nǐ)作人才会发出(chū)声音(yīn)。

　　这(zhè)样写可以让(ràng)春(chūn)天的描写更加生动、形(xíng)象、具体，既能(néng)生(shēng)动形象(xiàng)地写(xiě)出春(chūn)天的特点，又有了(le)拟人化之后(hòu)春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是(shì)春雨润(rùn)物的(de)声音；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风(fēng)拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归(guī)的鸣叫(jiào)声音；是(shì)孩子在春天(tiān)里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞(cí)手(shǒu)法，还用了排(pái)比的修辞手法。

　　可以使春天的(de)声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音(yīn)的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料

　　修辞(cí)手法是为提高(gāo)表达效果，用于(yú)各种文(wén)章或应用(yòng)文，在(zài)语(yǔ)言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集(jí)合。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运(yùn)用(yòng)特定的表达形式以(yǐ)提高语言表达(dá)作(zuò)用的方式。

　　常(cháng)用(yòng)的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比(bǐ)、对(duì)偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同(tóng)程度的(de)事物，彼此之间有相似点，使用一事物(wù)来比方另一事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写，赋予物以人的言行或思(sī)想感(gǎn)情，用(yòng)描写(xiě)人(rén)的词来(lái)描写物(wù)。

　　3、夸张：为了(le)达到(dào)某种(zhǒng)表达(dá)效果，对事(shì)物的形象(xiàng)、特(tè)征、作(zuò)用(yòng)、程度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长(zhǎng)度均(jūn)类似、语气一致、意义(yì)相关或(huò)相同(tóng)的句子排(pái)列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形式相同或(huò)基本相同(tóng)，意义对称的一对短(duǎn)语或(huò)句(jù)子，表达两个(gè)相对或相近的意思。

　　6、反复(fù)：为了突出某(mǒu)个意思(sī)，强(qiáng)调某种感情，有(yǒu)意重复(fù)某个(gè)词语或(huò)句子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人的注意，故意先提出问(wèn)题，然(rán)后自己(jǐ)回答。

　　强(qiáng)烈情(qíng)感。

　　8、反问：又(yòu)称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达确(què)定的(de)意(yì)思，用(yòng)肯(kěn)定形(xíng)式反问表否(fǒu)定，用否定形(xíng)式(shì)反问表(biǎo)肯定，只(zhǐ)问(wèn)不(bù)答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科(kē)

　　-修(xiū)辞(cí)手法

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