小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是(shì)使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引一里地等于多少米，一里地等于多少米千米用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们(men)比较陌(mò)生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特(tè)征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调一里地等于多少米，一里地等于多少米千米(diào)了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵(líng),香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的(de)数字(zì)，一(yī)定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改(gǎi)道(dào)26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民(mín)带来了深重的(de)苦(kǔ)难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得(dé)具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明事(shì)物(wù)的(de)特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的(de)来(lái)说可(kě)以分为(wèi)两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语言对(duì)事(shì)物(wù)的(de)本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确(què)地(dì)解(jiě)释空粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四(sì)边(biān)形。

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