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农村信用社几点上班下班时间怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基(jī)础课的两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读标本上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程以及怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)300字等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基(jī)础课(kè)的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实物的(de)概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参(cān)加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理专业(yè)已经(jīng)被列为(wèi)了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还(hái)是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理(lǐ)专(zhuān)业毕(bì)业的(de)大学本科生(shēng)在很多(duō)医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的(de)热(rè)爱这个行业(yè)，另外就是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比(bǐ)较(jiào)细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在平时(shí)的(de)生活当中大家(jiā)一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的(de)精力，这(zhè)样(yàng)我(wǒ)们(men)在这(zhè)个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇(qí)的功能，比农村信用社几点上班下班时间如细胞(bāo)的(de)物质(zhì)能(néng)量代谢(xiè)，血液(yè)的循(xún)环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来(lái)，都那么(me)的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有(yǒu)的(de)过(guò)程都是(shì)不可见的，只能(néng)凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎样的(de)情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行(xíng)的(de)解释(shì)，这无疑(yí)增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难(nán)、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一(yī)些物质与能(néng)量的(de)代谢过(guò)程，要记很(hěn)多极(jí)其复(fù)杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生(shēng)的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要(yào)记得(dé)准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提出来(lái)组成一句相对容(róng)易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应(yīng)包(bāo)括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人(rén)体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一(yī)种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符(fú)合治(zhì)疗(liáo)目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很(hěn)多(duō)养生的理念(niàn)、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方等等，这些内(nèi)容不(bù)仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自(zì)己而言也是受(shòu)用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的(de)迎风穴(xué)，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的(de)时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴农村信用社几点上班下班时间，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商(shāng)务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学(xué)们(men)分小(xiǎo)组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药(yào)车(chē)行走时需(xū)要上(shàng)身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅(fú)小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应(yīng)该(gāi)冷(lěng)静(jìng)，态(tài)度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不能(néng)跟(gēn)病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出(chū)一(yī)段(duàn)时间让患者情绪冷(lěng)静下来(lái)；其(qí)次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从(cóng)解决问题的目(mù)的出发，更好的(de)缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学(xué)期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提(tí)到的相对轻松的(de)课(kè)程(chéng)外，护(hù)理学(xué)院(yuàn)开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何(hé)接待病(bìng)人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如(rú)何写护理病历，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可能会实施的(de)各种(zhǒng)护(hù)理(lǐ)操作：急(jí)救(jiù)护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉(shè)及到如(rú)何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的(de)过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好(hǎo)的(de)护患关系(xì)，建立(lì)怎样的(de)护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足(zú)患者的要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时(shí)候(hòu)，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不(bù)能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门课程(chéng)都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习(xí)，看看医生(shēng)护(hù)士的工作流程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完成(chéng)一(yī)份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的(de)病例，提(tí)出恰(qià)当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的(de)护理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出现的(de)症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生(shēng)理功能，而且个(gè)体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人员不能根据(jù)其(qí)他患者的经验来判断另(lìng)一个(gè)患者的(de)疼痛程度(dù)，而要根据(jù)患者主述(shù)的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出(chū)来的表(biǎo)情(qíng)、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评(píng)估患者的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关心的问题是，如(rú)何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后视(shì)病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的(de)术(shù)后运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第(dì)3-4天便(biàn)可(kě)尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半(bàn)的(de)护(hù)理实(shí)习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各(gè)个科(kē)室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对象是(shì)病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能承担，而且会(huì)给(gěi)病人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规(guī)范做(zuò)事(shì)，比如(rú)输(shū)液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是个(gè)高危(wēi)环境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高致(zhì)病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制(zhì)定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心，多学多(duō)看(kàn)多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到(dào)不(bù)熟悉的(de)病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄清楚来(lái)龙(lóng)去(qù)脉，这对知(zhī)识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作的话(huà)，就要(yào)做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的(de)准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理(lǐ)知识，很多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做(zuò)美容(róng)护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却反而比医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受(shòu)到人们的青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理专业对(duì)于整(zhěng)个(gè)医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开(kāi)好的护(hù)理团队，护理(lǐ)团队(duì)已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作的(de)重要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业的学生，一定好的(de)自主(zhǔ)学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课外(wài)多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队(duì)，但是(shì)最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验(yàn)最重要的四个(gè)方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让病人有一个(gè)好的心情，这才(cái)符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和为人民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休(xiū)息，那么(me)这个时候一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲(chōng)突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的(de)护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的(de)老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救(jiù)人！至(zhì)于怎(zěn)么(me)学好麻(má)！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课，加实(shí)践，考试前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学(xué)、医(yī)学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护(hù)理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学(xué)环(huán)节：包括临床综合(hé)实(shí)习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专业扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成(chéng)员国(guó)卫(wèi)农村信用社几点上班下班时间生人才(cái)资源统(tǒng)计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生(shēng)和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫(wèi)生部(bù)的(de)要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场对护理人(rén)员的(de)需求激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急(jí)需200万护理人才，国(guó)际人力资(zī)源(yuán)公司已经把目(mù)光瞄准中国。