音读训读的解(jiě)释是什么，音读训(xùn)读的解释是问什么是(shì)音读？什么是训读？答简(jiǎn)单来说，每个汉字一般都(dōu)会有两(liǎng)种读法(fǎ)，一种叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音(yīn)读(dú)训(xùn)读(dú)的(de)解释是什么(me)，音读训读(dú)的解释以及音(yīn)读训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释和意思，音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释，音读训读(dú)对(duì)照表，音读和训读(dú)是什么(me)意思等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知识：

音读(dú)训(xùn)读的解释是什(shén)么，音(yīn)读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读音，按照这个汉字从中国(guó)传入(rù)日(rì)本的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传(chuán)入的时代和(hé)来源地的不(bù)同，大致(zhì)可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴(wú)音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音(yīn)和现代汉语(yǔ)中同一汉字

　　的发音已经有所不同(tóng)了。

　　“音(yīn)读”的词(cí)汇多是汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语(yǔ)言(yán)

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达(dá)日本固有事物的固有词汇(huì)等。

　　有不少(shǎo)汉字具(jù)有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和(hé)“训读(dú)”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和(hé)音(yīn)读(dú)是(shì)什(shén)么(me)意思？

　　训读（日语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是(shì)日文所用汉(hàn)字(zì)的一种发音(yīn)方式，是使(shǐ)用该等(děng)汉字之日(rì)本固有(yǒu)同(tóng)义语汇的读音。

　　所以训读只(zhǐ)借用(yòng)汉(hàn)字的形和义，不采用汉语的(de)音。

　　音读(dú)（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按照(zhào)日(rì)语对汉语的(de)译(yì)音读出来，叫(jiào)音读(dú)同一(yī)个(gè)汉字在日语中(zhōng)可能有不(bù)止(zhǐ)一(yī)种读法，是(shì)由于其在不同时(shí)期（南北朝、隋唐、宋等(děng)）吸收了(le)当时汉字的发音。

　　每个汉(hàn)字一般都会有两种(zhǒng)读(dú)法，一(yī)种叫做“音友慎(shèn)春(chūn)读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的发音(yīn)来读(dú)出(chū)汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音等(děng)）有(yǒu)很大(dà)的(de)不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认(rèn)为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾(céng)有乡札、吏读、口(kǒu)诀(jué)等类似日本万叶(yè)假名的标记法存(cún)在，充分利用这(zhè)些汉字的(de)训读。

　　使用(yòng)类似于和(hé)训（日本的训(xùn)读）的韩训(xùn)。

　　对某些(xiē)的汉字(zì)，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语”遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用的韩训。

　　现如(rú)今除(chú)了在语(yǔ)言(yán)学与(yǔ)语源(yuán)论(lùn)等进行讨论以外遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用，日常言语已经(jīng)不(bù)再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等(děng)为例(lì)外存在的(de)训(xùn)读。

　　“串(chuàn)”读作(zuò)“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情况下(xià)意(yì)思为“生铁”，“串”“钊”并不使用(yòng)本(běn)来的意思，这类(lèi)的韩语类(lèi)似于(yú)日文的(de)“国训”。

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