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公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发生,这一次悲剧(jù),是连(lián)环悲剧,是上(shàng)次悲剧(jù)后再次发生的悲剧(jù)。

除悲痛外,还能怎样?

如何避免类似的二次悲剧发生(shēng),是时候深入思(sī)考了!

想必大家都(dōu)知道了(le),前些天,一(yī)个小孩子,在学校里,被一个老(lǎo)师所(suǒ)碾压,最终失去生命。一个活蹦乱跳的孩子疏忽间淹没在了尘世之(zhī)中,父母必然接受不(bù)了这种事实。

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孩(hái)子的(de)妈妈(mā)情(qíng)绪几(jǐ)乎崩溃,只有去学校要(yào)说法。

拉过横幅(fú),大声哭过,严厉(lì)呵斥(chì)过肇事者。

一个正常的母亲,早(zǎo)上出门还健(jiàn)康活泼(pō)的孩子,学校内意外身亡(wáng),换做是(shì)谁,都受不了。

在这位妈妈做(zuò)着几乎所有(yǒu)母亲都会做的事时(shí),“网络(luò)圣人”出现了。

他们批(pī)评这位(wèi)母亲的(de)做法极端,主(zhǔ)观认定“闹下去”的目(mù)的就一个,为了更多的赔偿(cháng)。

太悲惨了!孩子(zi)被碾压后,93年妈妈(mā)跳楼身亡(wáng),刘学(xué)州(zhōu)事件(jiàn)再度上演_黑(hēi)料正能量

苍天大地,这种圣人怎(zěn)么在网上这么(me)多,他们不食(shí)人间烟火吗?

在(zài)孩子去世后,这(zhè)些(xiē)“网络圣人(rén)”可以在(zài)家(jiā)正常睡觉、吃饭吗(ma)?

在学校发生了(le)事故,为(wèi)什么不能去要个说(shuō)法?

这(zhè)些人(rén),事(shì)不关(guān)己,纵情批(pī)判,轮到自(zì)己时,比谁哭(kū)得(dé)都(dōu)厉害。

这还(hái)不是这位年轻母(mǔ)亲(qīn)遭受的仅有的网(wǎng)络语(yǔ)言暴力,她的穿(chuān)着打扮也被(bèi)“网络圣人”不(bù)停地谴责和调侃。

有人称,这是孩子妈(mā)妈吗(ma)?怎么(me)说话这么(me)冷静(jìng)?

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有人称,妈妈的穿着打扮是用了(le)心的(de),化妆了。

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还有人看到(dào)这位妈妈,由于(yú)长(zhǎng)得漂(piāo)亮年轻(qīng),称她可能是做不(bù)正当(dāng)行(xíng)业,孩子长大后也(yě)不是好人。

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还有(yǒu)人(rén)称,这样拉(lā)横幅去学校(xiào)要说(shuō)法,不(bù)就是嫌赔偿少(shǎo),想多(duō)要点钱吗?

以上这(zhè)些人,没(méi)有言词可以形容他(tā)们的(de)阴(yīn)险(xiǎn)恶毒。

在一定程(chéng)度上,他们比肇(zhào)事者(zhě)还要残忍,并且他们毫无良(liáng)知。

长得漂(piāo)亮,化妆,说话冷静,都成罪过了?

哭天喊地时说的人家闹事(shì),冷静说(shuō)话时,说这不像去世孩(hái)子妈妈的表(biǎo)现(xiàn)。

还(hái)能怎么做,怎么(me)做在网络喷子和网(wǎng)络圣人的眼里(lǐ)都(dōu)是错(cuò)。

如今,这位(wèi)93年如此年轻的妈(mā)妈已经跳楼身亡了,正(zhèng)中他们(men)的(de)下怀。

孩子刚走几天,母亲(qīn)也撒手人寰,陪孩子去了。

毫无疑(yí)问,这些网络暴力令原(yuán)本(běn)心碎的母亲伤透了(le)心。

她寻(xún)求心灵的寄托,渴望得到宽慰,期望孩子的死(sǐ)得到公正的反馈。但“网络(luò)圣人(rén)”对这些(xiē)人之常(cháng)情的(de)需求冷漠(mò)处(chù)之(zhī),并且火上浇油,雪上加霜。

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这种网(wǎng)络暴力所造(zào)成的二次(cì)伤(shāng)害,已(yǐ)经不是第(dì)一次了(le)。

刘学州事件才发生多久啊(a)。

当时刘学州事件在(zài)网络上引起了轩然大波,他一心(xīn)寻找(zhǎo)自(zì)己的(de)亲(qīn)生(shēng)父母,但由于(yú)种(zhǒng)种(zhǒng)原因,最后却和亲生父母反目成仇。

最终(zhōng),一个未成年(nián)人(rén)在网络上经(jīng)受着腥风血(xuè)雨,被(bèi)那些网络(luò)道德圣人肆意诋(dǐ)毁(huǐ)谩骂。

她们(men)用恶(è)毒的内心(xīn)去揣摩一(yī)个未成年人,把各(gè)种(zhǒng)恶毒的想法(fǎ)强加(jiā)在一个(gè)未成年人身上(shàng)。

果然,他们得逞了,刘学州在美丽的海边(biān)自杀了。

等到刘学州(zhōu)自(zì)杀(shā)后,网络上又铺天盖(gài)地的充斥着一种论(lùn)调。

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“为什么要(yào)网暴刘学(xué)州?他(tā)是多么好的孩子啊,品(pǐn)学兼优,他(tā)多么懂(dǒng)事啊!”

这(zhè)时候在网络上再也(yě)找(zhǎo)不(bù)到网络喷子的身(shēn)影。

这次,这位跳楼妈(mā)妈得(dé)到的还是这样的“待遇”。

没(méi)出事前,网络喷(pēn)子极(jí)尽阴险之(zhī)意攻击他,等到这位(wèi)妈妈(mā)已经失去生命时,这(zhè)些网(wǎng)络喷子(zi)又集体(tǐ)消失的无影无踪了。

难道他们说过如此恶(è)毒(dú),甚至于要人性命的(de)歹(dǎi)毒的话后,就能这样安然(rán)无(wú)恙了?

其(qí)实,网络暴力(lì)只是造成(chéng)他(tā)们想不(bù)开的其中(zhōng)一个原(yuán)因。

网络暴力(lì)在一定程度上是(shì)催生(shēng)该妈(mā)妈纵身一跃(yuè)的一根稻草。

在我看(kàn)来,真正最终使该(gāi)妈妈走(zǒu)入极端的不仅是网暴。

当人遇(yù)到一件或多件认为不合(hé)理的事情(qíng)时,如何能有相对完(wán)善的途径,解决(jué)其所遇(yù)到的问题(tí),这才是重(zhòng)中之重。

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人非圣贤,要将其行为桎梏在途径的(de)轨(guǐ)迹(jì)内。

网络是把双刃剑,想通过它解(jiě)决问题,必须(xū)能经受随时而(ér)来的(de)暴风雨。

等诉诸(zhū)网络时,人已经被(bèi)推(tuī)到了悬崖边(biān)缘,心(xīn)灵处于极(jí)度疲(pí)倦(juàn)和茫然之中。除非内心足够强大,不然任(rèn)何的风吹草(cǎo)动都(dōu)可能令人跌(diē)入深渊(yuān)。

那(公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表nà)么,当人(rén)将遭遇公布在网(wǎng)络时,如(rú)何形成保护机制,避免人(rén)受(shòu)到无谓的网络暴力,也至关重要。

我们需(xū)要提高同理(lǐ)心和法律素养。没有(yǒu)同理心(xīn)的人,任何人(rén)做任何事,他(tā)们都有批判的(de)角度(dù)和方(fāng)式。然而当他们(men)遇到事(shì)时,他们跳的比谁都(dōu)高(gāo),乱的比谁都(dōu)响。

幼小的孩(hái)子去了(le),年(nián)轻的妈妈也跟着去(qù)了,人世(shì)间(jiān),还有什么比这更令人心伤?呜呼(hū)哀哉!

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