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全因素速写是什么意思，全因(yīn)素(sù)速写图片(piàn)

　　全因素(sù)速(sù)写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为全因素也可(kě)以(yǐ)理解成(chéng)写实的意思(sī)，但是(shì)速(sù)写(xiě)本身讲(jiǎng)究快速记录，怎(zěn)么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你的意思应该是那(nà)种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素素(sù)描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般(bān)结构素(sù)描是(shì)不考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素描一般(bān)从结构入手，比如文艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇，虽然(rán)画(huà)面上有黑白(bái)调(diào)子，却是从结构入手来表(biǎo)现(xiàn)的，更(gèng)突出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的(de)俄罗(luó)斯的列宾美院(yuàn)强调全(quán)因素也(yě)就(jiù)是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因素素描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出(chū)来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性(xìng)的作业(yè)训(xùn)练，在考(kǎo)试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推(tuī)进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间关(guān)系无法(fǎ)很(hěn)好地衔(xián)接。

　　让整体的美(měi)感不能(néng)更好的体现出来，局部的构造(zào)已(yǐ)经很突出了，而(ér)其他地方做的不足，这样的(de)一(yī)幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局(jú)部组成(chéng)的，没有局部(bù)的一(yī)幅画(huà)是不真实的；然(rán)而，一(yī)幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失去了它(tā)的本质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描(miáo)画的成败，那(nà)么(me)局部与局(jú)部、局部与整体(tǐ)的关系就(jiù)显(xiǎn)得十分重要。

　　如何(hé)解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色(sè)调的(de)深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比透视关系(xì)的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作(zuò)品，才是客观对(duì)象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对(duì)相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她(tā)）们也都有别人(rén)不易(yì)察觉的差异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根本任务(wù)是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异，但是在(zài)素描写生的过程中，常(cháng)常看(kàn)到(dào)有的(de)学生不(bù)管(guǎn)画(huà)谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画(huà)得(dé)像一个人(rén)，模(mó)特儿似乎成(chéng)了摆设，成了(le)他(tā)们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有初学(xué)时期老师(shī)指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模(mó)特儿像不像没有关系(xì)，只(zhǐ)要(yào)画面(miàn)效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不知(zhī)模(mó)特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描(miáo)作品优(yōu)劣(liè)的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备(bèi)的(de)敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时(shí)间(jiān)脱离对象去感受，去编造(zà77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023o)所谓的画面效果和废弃对客观对(duì)象感知(zhī)能力(lì)的(de)训(xùn)练，那么他就有可能(néng)造成感知(zhī)能力的退(tuì)化，失去一个艺(yì)术家(jiā)所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中(zhōng)的(de)表现就是千(qiān)人一(yī)面。

　　这(zhè)是因为(wèi)作(zuò)为一(yī)个77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023画(huà)家重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无(wú)法得(dé)到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注意老(lǎo)师讲(jiǎng)到的(de)每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容易出现画(huà)面灰、效果(guǒ)对(duì)比(bǐ)不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因(yīn)为(wèi)画面的(de)黑(hēi)、白、灰层次缺乏完(wán)整统(tǒng)一的(de)对比和变化(huà)规(guī)律,画(huà)面(miàn)的层次就(jiù)不清晰，画面的(de)效尘含果(guǒ)就不(bù)响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一(yī)种成分多(duō)点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都要给(gěi)你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系是(shì)非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例关系(xì)，三大(dà)基本色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的(de)原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本(běn)都是(shì)亮和灰的(de)色(sè)调；如果(guǒ)处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现(xiàn)深(shēn)灰的作(zuò)用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面的(de)层次(cì)感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况(kuàng)：模(mó)特儿的皮肤(fū)比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大(dà)部分面积，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主动(dòng)减少中(zhōng)间色(sè)调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度(dù)，保持画面(miàn)的层(céng)次(cì)感。

　　写生的(de)过程当中，在(zài)整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行调(diào)整、或(huò)减弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗(àn)，或强或弱，或虚或(huò)实(shí)，都有着它的规(guī)律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生(shēng)时如果打乱了这(zhè)种客(kè)观秩(zhì)序，就(jiù)会出(chū)现零(líng)乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画(huà)得(dé)很好很完(wán)整，但局部和(hé)局部之间没(méi)有(yǒu)联系，互(hù)不统(tǒng)属(shǔ)，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在(zài)一个固(gù)定光(guāng)源的照射下(xià)，必然会出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品也(yě)不(bù)能说是(shì)一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过程中，素描必(bì)须着重光(guāng)线、物(wù)体的(de)关系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观(guān)察到的(de)形体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培(péi)养(yǎng)自己的(de)观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的(de)色(sè)彩外，亦可(kě)发(fā)现放在桌(zhuō)上的安全感(gǎn)，和(hé)背景间的协调性(xìng)，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是要(yào)将那(nà)些自然的(de)秩序(xù)，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画的秩序，这也是素描的意义和(hé)目的。

　　素描是绘(huì)画的基础(chǔ),是最能体现77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023人(rén)的(de)绘画水平的画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持(chí)之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度百科-素描(miáo)

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