工科与理科是什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科是理(lǐ)科和工科的(de)区别总的(de)来说，理学研究(jiū)的是科学，工(gōng)学研究的是技术；理学(xué)注(zhù)重(zhòng)理论(lùn)研究，工学注重实际应用；理(lǐ)学培养的(de)目(mù)标是科学家，工(gōng)学的培(péi)养目标是工程师的。

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　　总(zǒng)的来(lái)说，理学研究(jiū)的是科学，工学(xué)研究的是手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州技术；

　　理(lǐ)学注重(zhòng)理论研究，工(gōng)学(xué)注(zhù)重实际应用；

　　理学(xué)培(péi)养的目标是(shì)科(kē)学家(jiā)，工学的培养目(mù)标是工(gōng)程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学(xué)、物(wù)理学、声(shēng)学、化学(xué)等(děng)；

　　典型的工科专业如环(huán)境(jìng)科学与工(gōng)程、电子信息(xī)工程(chéng)、化(huà)学(xué)工程、土木工程(chéng)、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工(gōng)程学(xué)）是(shì)指(zhǐ)如材料(liào)科学、计(jì)算机(jī)、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应(yīng)用科学和技术(shù)的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判(pàn)断和推理，将科学、技术、数学和实践(jiàn)经验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在(zài)学校中，将自然(rán)科(kē)学原理应用至工业、农手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州业各个生产部(bù)门所形成的诸多(duō)工程学科也称为(wèi)工科(kē)或工学。

　　工科是(shì)应用(yòng)数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实(shí)践所积累的技(jì)术(shù)经验而发(fā)展起来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类等等(děng)。

　　工科的培养目标(biāo)是在(zài)相应的(de)工程领域(yù)从事规划、勘探(tàn)、设计、施工(gōng)、原材料的选(xuǎn)择研究(jiū)和管(guǎn)理(lǐ)等方面工作的高级(jí)工程技术人才。

　　主要(yào)是要(yào)培(péi)养实际应用能力(lì)的工作人(rén)员。

　　以上所述主要指传统工科，此(cǐ)外还有(yǒu)新型工(gōng)科(kē)。

　　新型工科(kē)是指为适应(yīng)高技术(shù)发展的需要而在有关理(lǐ)科基础(chǔ)上(shàng)发展(zhǎn)起来的学科。

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