说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作用是说(shuō)明方法及作用(yòng)：举例子(zi)：举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子的。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具(jù)体有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的(de)范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了说服(fú)力(lì)，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没(méi)出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既(jì)能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材(cái)料(liào)极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被(bèi)说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特(tè)点(diǎn)，生动(dòng)形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某一概念的本质(zhì)特征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物的某一个特(tè)点做些(xiē)一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个(gè)创(chuàng)造性的设计，不(bù)但节约(yuē)了石(shí)料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明(míng)白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想(xiǎng)法表示(shì)出将来会出现的(de)情况。

　　学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生作用：用假设的环(huán)境来预设将来可(kě)能要出现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点,增(zēng)强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的(de)××特(tè)点.使说明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章开头(tóu),还(hái)起到引出说(shuō)明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象(xiàng)化的描摹,使说明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以具体的(de)解释说明,使说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明(míng)的(de)趣(qù)味(wèi)性(xìng).（引用说(shuō)明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对(duì)象的(de)作用）。

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