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生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是(shì)医学(xué)基(jī)础(chǔ)课基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护(hù)理学专(zhuān)业(yè)，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状态时的(de)人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学(xué)习护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来的就业前景也是(shì)相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一(yī)段(duàn)时间，这个专(zhuān)业(yè)都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕(bì)业(yè)的大学本科生在很多(duō)医院都(dōu)是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特(tè)别(bié)的(de)热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家一定要培养(yǎng)出(chū)严谨的作风和良好的(de)生活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都(dōu)必(bì)须(xū)要付出全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个(gè)专(zhuān)业(yè)上面才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多(duō)记多看多(duō)动手。

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神(shén)奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能(néng)相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行(xíng)的(de)解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的(de)头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物(wù)质与能量的(de)代谢过(guò)程，要(yào)记很多极其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每(měi)一步发(fā)生的器官以(yǐ)及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人(rén)体(tǐ)八(bā)种必(bì)须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词(cí)头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都是外文(wén)翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人体(tǐ)产生不(bù)利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就(jiù)成了(le)对用药(yào)者不(bù)利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们(men)会(huì)学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣(qù)且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医(yī)就(jiù)会(huì)学(xué)到很多养生的理念、经(jīng)络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等(děng)，这(zhè)些(xiē)内容不(bù)仅(jǐn)仅可以在临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自(zì)己(jǐ)而言(yán)也(yě)是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状；痛经的(de)时(shí)候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原则(zé)是(shì)不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情(qíng)绪(xù)冷静(jìng)下来(lái)；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的(de)目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末(mò)考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到的相对轻松的(de)课程外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院开设(shè)的重头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科(kē)、妇(fù)科护理学(xué)其实(shí)是跟医学(xué)基(jī)础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院时如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如(rú)何写护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的(de)患(huàn)者就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达(dá)的作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的(de)护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要(yào)求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供(gōng)帮助，但(dàn)只要(yào)患者(zhě)还具备一定的自理能(néng)力，就(jiù)应该(gāi)充(chōng)分调(diào)动其(qí)积极(jí)性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容(róng)是(shì)上午在(zài)病房(fáng)参观学习(xí)，看看医生护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是(shì)很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包(bāo)括(kuò)术(shù)前护理(lǐ)、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人(rén)对(duì)疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能根据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一(yī)个患者的疼(téng)痛程度，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的(de)食(shí)物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下(xià)床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活(huó)动(dòng)开始逐(zhú)步(bù)加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括一(yī)年(nián)半的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实习是在(zài)各个(gè)科室跟(gēn)着(zhe)护士老师从事护(hù)理工作(zuò)，医(yī)疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面(miàn)对的(de)对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大到你不能承担(dān)，而且(qiě)会(huì)给病人(rén)及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危环(huán)境，要比(bǐ生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写)普通人(rén)接触的(de)高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保(bǎo)护(hù)自己，严格(gé)遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多(duō)，不(bù)可能时时想着(zhe)要给(gěi)你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多(duō)看多做多(duō)问，而且还要(yào)做到(dào)及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的(de)理(lǐ)解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护理专业(yè)的工作的(de)话(huà)，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很多时候(hòu)能够派(pài)上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代(dài)女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大(dà)量的时(shí)间金(jīn)钱来做美容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作，每(měi)天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来(lái)越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于(yú)整个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个(gè)医院的(de)医疗水平(píng)到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护(hù)理团队，护理团队已经如何(hé)发展成(chéng)为整个医(yī)疗工作(zuò)的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好(hǎo)护(hù)理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一(yī)定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真(zhēn)听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专(zhuān)业(yè)的(de)知识，也应该课外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好(hǎo)的(de)教学团(tuán)队，但是最(zuì)主(zhǔ)要的还是(shì)自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组织有在(zài)医院实习的话，要(yào)好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的(de)专(zhuān)业(yè)技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四(sì)个方面就是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个(gè)好(hǎo)的(de)心情，这才符(fú)合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高(gāo)的(de)职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时(shí)候(hòu)连续好几个(gè)月都没有休息，那么(me)这个(gè)时候一定要(yào)有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况(kuàng)下选生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要(yào)选择学(xué)习(xí)氛(fēn)围(wéi)浓厚的(de)学(xué)校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还是(shì)自己的(de)心态(tài)和知识技能的(de)塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的学(xué)护(hù)理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想当初你为什么选(xuǎn)择(zé)了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己(jǐ)也(yě)可(kě)以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护(hù)理学基础、内科护(hù)理学(xué)、外科(kē)护理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节(jié)：包括(kuò)临(lín)床综合实习、社(shè)区实(shí)习(xí)、论文(wén)撰(zhuàn)写等(děng)，一(yī)般安排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫生人才资源统(tǒng)计(jì)结(jié)果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写61的(de)医护比例远远达不到(dào)卫(wèi)生部(bù)的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全(quán)球其(qí)他国家(jiā)将急(jí)需200万护理人才，国际(jì)人(rén)力资源公司已(yǐ)经(jīng)把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。